心理焦虑下的“恶毒父母”
上周，广东、浙江两个9岁和3岁的女童被自己的亲身父母掌掴打死，而起因不约而同的都是“望女成凤”。两个文化水平不高、经济条件拮据的家庭，为什么出现如此雷同的悲惨情节?为了让孩子读好书，实现鲤鱼跳龙门而打骂孩子的家庭还有多少?记者采访心理学家、教育学家发现，这些悲剧的发生和眼下一些父母自身缺乏安全感、充满焦虑情绪有密切关系。
事件回放
两女童因学习被父母打死
4月3日，广州顺德区杏坛镇光华村的9岁小学生小龙(化名)因为拒绝被父亲拉去附近的补习班上课，被当街暴打，其后送院不治身亡。据救治医生介绍，小龙被送到医院时已经停止了呼吸。当时医生在小龙的身上发现多处因被打留下的伤痕。
之前，浙江嘉善警方接到报警，一名叫小诺(化名)的女子称女儿快不行了。民警赶赴现场，发现小诺3岁的女儿已经死亡。法医报告显示，女孩头部曾遭多次持久拍打，致死原因为颅内大量出血，与摔伤不符。且脸部、手部都有不同程度伤痕。原因是孩子背不出李白的《静夜思》。
专家说法
父母压力大，孩子被转嫁
在两个悲剧中，小龙的父亲是做面食店生意的，也许他觉得我这么辛苦，你还不好好学习怎么对得起我。而小诺是贵州人，家境贫寒，她一人独自在浙江抚养三个孩子，小诺寄希望念书改变孩子们的人生。
像小龙爸爸和小诺这样的父母，他们承担了生活的重担，经济拮据，再加上要养育孩子，他们的神经常常处于紧绷状态。上海市精神卫生中心某专家说，长期处于这样应激状态的父母往往会有焦虑情绪，他们对未来最大的希望就是孩子好好学习，改变贫穷的命运。而他们的焦虑在不知不觉中，以各种方式传染、转嫁给了年幼的孩子，无力还手的孩子只能被打被骂。所以，也可以说是焦虑造就了这些不懂爱孩子的“恶毒父母”。
“爱你才打你”是个伪命题
根据一个调查，在巴西，19%的人相信合理的“打屁股”是必要的，这个数字在美国是55%，希腊是87%，全世界平均是52%。这种调查未必准确，但是，说世界上大致一半的人口支持体罚，恐怕不过分。而不少事业有成的人儿时被棒打的故事也 “激励”着一些父母前仆后继地打骂孩子，并美其名曰“爱你才打你”。但不少心理学家和教育家都认为“爱你才打你”这是个伪命题。
据统计，我国目前有5000万学习困难的孩子，其中只有极少数是智力障碍导致的，绝大部分是父母和老师不良态度“制造”的。著名儿童教育专家孙瑞雪说，打骂孩子会给孩子造成压力和恐惧。
美国有研究证明，从小挨打、挨骂的孩子平均智商为98，那些不挨打或几乎不挨骂的孩子平均智商为102(人口的平均智商为100)。这四分之差很可能是因为不打孩子的父母花了比较多的时间讲理、解释，增加了孩子和大人之间的互动。
赞美，也要有技巧和新意
只会用打骂教育孩子的家长并不高明，因为聪明人都知道，温和的建议比恶言恶语更容易被人接受，如果有智慧，同样一句话换种说法，孩子就能听进去。在这方面，请家长们不要懒惰，抽空学习一下儿童心理学、教育心理学方面的知识，你很快会发现柳暗花明的。心理专家同时表示，对孩子的赞美也不能一味而且简单，否则会陷入“赞美疲劳”。一方面要对孩子具体做的某一件事进行表扬，而不是泛泛称赞;另一方面，表扬也要有新意。与其称赞孩子成绩好，不如赞美他学习效率高或者学习方法特别。
小时常被打，将来可能会暴力
写了《一岁就上常青藤》的著名学者薛涌在他的博客里表示，体罚是建立在大人和孩子之间体力不对等基础之上的暴力行为。当你体罚时，你就是向孩子灌输了以强凌弱的合理性。这有两个后果：第一，孩子接受暴力原则，长大了会欺负人，甚至会欺负到老子身上。薛涌上中学时，坐在他后面的一个男孩，脸上总是青一块紫一块。问他怎么了。他说是和他爸爸打架。薛涌很吃惊：“怎么敢和你爸打架? ”他回嘴说：“你懂吗?这叫独立战争! ”后来他个子长高了一头，也不带伤来上课了。再问他家里“独立战争”的进展，他得意地说：“那老东西再不敢碰我了。 ”
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孩子被打会引起的心理偏差
父母打孩子，往往是出于一时冲动，却会造成不可弥补的严重后果——使孩子产生不良的心态和心理偏差。
说谎：孩子为了避免皮肉之苦，瞒得过就瞒，骗得过就骗，骗过一次，就可减少一次“灾难”。
懦弱：经常挨家长的拳打脚踢，有的孩子将来往往会自卑、懦弱，唯命是从，精神压抑，学习被动。
孤独 ：经常挨打的孩子，会感到孤独无援。尤其是父母当众打孩子，会使孩子的自尊心受到伤害，会自感 “低人一等”，容易形成孤独性格。
固执： 打骂会让有的孩子产生对立、逆反心理。他们用故意捣乱来表示反抗，甚至用离家出走、逃学逃夜来与家长对抗，变得越来越固执。
粗暴：孩子模仿性很强，在家里父母打他，到外面他就打别的孩子，父母成了坏榜样。
喜怒无常：有的家长打过孩子以后，又觉得心痛后悔，即去抚摸孩子挨打的痛处，甚至抱着孩子痛哭，并加倍给孩子以物质上的补偿。孩子慢慢地然变得喜怒无常。
焦虑：孩子总担心自己不能使父母满意而又要挨打，异常紧张，焦虑不安。结果离父母的要求反而更远。
一分钟赞美法
A.事先告诉孩子，当他有好的表现时，父母会赞美他。
B.每天都挑出孩子一天里做对的事情。
C.具体告诉孩子做对了什么事情。
D.告诉孩子父母对他做对的事情有多么高兴。
E.静默几分钟，让孩子感受到父母的愉快心情。
F.做符合自己内心感受的事情，或者告诉孩子您爱他，或者拥抱孩子，也可以两种都做。
G.请孩子也这样做，当孩子发现父母有做对的事情时，也要赞扬父母。
H.父母也可以使用一些无声的夸奖，如用笑容、眼神、表情、动作等身体语言对孩子的良好行为做出反应，这也是赞扬的一种好方法。
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